|
Имеются общепринятые сферы работы с школьными по определению профессии профориентации методами различающимися по шкалам, направленности, структуре, временным интервалам и и валидности. К первым школьным по определению профессии профориентации методам относятся комплексные методики: MМРI-II, CРI, FPI, ДМO Лери. Вторые - это узко-специализированные школьные по определению профессии профориентации методы ориентированные на оценку только нужных психологических компонентов, к ним относятся методики: М.Рокича, Д.Голанда, Ч.Спилбергера-Л.Ханнина, Р.Б.Кеттела, КOТ и др. |